Por Lic. Pamela Forestello
En contacto con el profesor Adrian Veliz, quien coordina el “Proyecto Pedagógico Simulador de Vuelo” pudimos acceder a mayores detalles de esta iniciativa, que una vez más visibiliza cómo el trabajo en la escuela ProA intenta siempre oficiar como un puente con la comunidad.
¿En qué consiste el proyecto?
Los estudiantes de cuarto año coordinados por el Profesor de Club de Ciencias, Adrian Veliz, se propusieron como desafío el diseño y construcción de un simulador de vuelo.
Este simulador sería para el Aeroclub local, lo que, según palabras del Profesor “ofrecería un entorno seguro y económico para el entrenamiento no oficial de pilotos y se democratizaría la experiencia de la aviación”.
Dentro de los objetivos principales de este proyecto, Veliz destaca:
- Diseñar y construir la estructura mecánica, los sistemas electrónicos y el software de automatización de un simulador de vuelo funcional.
- Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico en los alumnos a través de la resolución de problemas técnicos reales.
- Vincular a la escuela con instituciones locales, promoviendo el compromiso social y el desarrollo comunitario.
- Proveer una herramienta pedagógica y de práctica al Aeroclub para el entrenamiento complementario de sus miembros y la divulgación aeronáutica.
La escuela llega a las instituciones
Lo que más entusiasma a los estudiantes es llevar adelante proyectos que tengan un impacto en la sociedad, que realmente sean útiles en el lugar que habitan. Y, en este caso, la escuela ProA se une a la Comisión del Aeroclub de Huinca Renancó, acordando un trabajo solidario y comprometido de todos para alcanzar un simulador que beneficie a toda la gente de la región.
Así es como, desde la institución de vuelo, colaboran activamente brindando asesoramiento técnico, acceso a las aeronaves para el relevamiento de datos y el financiamiento para la construcción del simulador.
Etapas
1- En una primera etapa se realizó una visita técnica en la que se hizo un reconocimiento técnico de las aeronaves y se tomó nota de toda la información brindada por los expertos de la institución.
2- En una segunda etapa se procede al desarrollo de planos mecánicos para la estructura, la selección de componentes electrónicos y evaluación del software de simulación a utilizar.
3- El siguiente comento consiste en la Construcción y Ensamblaje: Fabricación de la parte mecánica, cableado del sistema electrónico y programación de la automatización para que los mandos físicos se comuniquen correctamente con el simulado.
4- Sesiones de prueba junto a los pilotos del Aeroclub para ajustar la sensibilidad de los mandos, corregir errores de automatización y garantizar el realismo de la experiencia.
5- Instalación definitiva del simulador en el Aeroclub y organización de jornadas de puertas abiertas para que la población local pueda utilizarlo.
Quienes llevan adelante el proyecto tiene la ilusión y la convicción que significará un hito de innovación local, fortaleciendo el rol del Aeroclub como centro de atracción, educación y práctica segura de la aviación.
